大专教师的工作情况因学校、专业、个人能力等因素而异，以下是一些概括性的信息：

教学工作

课时量：不同学校和专业有不同的课时量要求，有的学校一周只有20小时左右。

备课与教学：教师需要认真备课，并可能面临学校督导的抽查和教室监控。

学生管理：部分教师需要担任班主任或辅导员，这涉及到学生日常管理和辅导工作。

教学质量：教师的教学质量受到学生评价和同事认可度的影响，优秀的教学质量有助于职业晋升。

科研工作

科研训练：大专教师多数接受过系统的科研训练，有利于进行科研工作。

课题与奖励：可以申请不同级别的课题，并有相应的资金支持。发表论文也有奖励，但相比其他领域可能较少。

职称与待遇

职称晋升：教师可以通过教学和科研成就来评定职称，如助教、讲师、副教授和教授。

工资待遇：工资水平根据学校、职称、地区等因素有所不同，有编制的教师年薪通常更高。

工作环境

工作自由度：一些学校专任教师不坐班，有较高的自由度，但这也可能意味着与学生接触较少。

学校类型：省属副厅级事业单位与正厅级事业单位在管理方式和待遇上有所不同。

其他考虑

社会需求：不同专业的大专教师面临的社会需求不同，一些专业可能更容易找到额外的工作机会。

个人发展：对于有意向上进的教师来说，大专教师岗位同样提供了职业发展的机会，尤其是在教学和科研方面。

结论

大专教师岗位有其独特的挑战和机遇，是否适合您取决于您的个人职业规划和对教育事业的热情。如果您愿意投入时间和精力，不断提升教学水平和科研能力，大专教师岗位也可以是一个有前途的职业选择。