瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918-1970）是前苏联著名的教育实践家和理论家。他出生于乌克兰的一个农民家庭，并在17岁时就开始了他的教育生涯。苏霍姆林斯基在其教育生涯中，不仅担任了帕夫雷什中学的校长，也是一位杰出的教师，致力于教育研究和实践。

他的一些核心教育观点包括：

爱孩子：苏霍姆林斯基坚信教育中最重要的因素是爱。

发现天赋：他主张教育者应该发现每位孩子的天赋、兴趣和特长，并为他们提供适当的条件和引导。

自我教育：他认为真正的教育是激发学生进行自我教育。

教育通过美：他提出教育应该通过周围世界的美和人的关系的美，来培养学生的高尚品质。

苏霍姆林斯基一生勤奋务实，笔耕不辍，留下了丰富的教育著作，包括41本专著、600多篇论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。他的作品被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”，对后世的教育工作者产生了深远的影响。

苏霍姆林斯基的教育思想和实践，特别是在促进学生全面发展、教师角色定位以及学校教育与家庭教育的结合方面，都具有重要的历史价值和现实意义。他的贡献不仅限于教育实践，还包括对教育理论体系的构建和发展。