《二十四孝图》是中国古代儿童启蒙教育读物中的一种，通过一系列故事来阐述孝道的含义。这些故事通常采用了一些修辞手法，如夸张、比喻、反语等，来增强其表现力和感染力。以下是一些使用修辞手法的句子示例：

夸张

“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”

这句话通过连续三次使用“最黑”的夸张手法，表达了作者对于反对白话、妨害白话者的强烈愤慨。

比喻

“人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。”

这里将人生比作鲜花和清茶，通过比喻的手法，传达出人生需要细心体验和品味才能领悟其真谛的思想。

反语

“然而，对于阴间，我终于已经颂扬过了，虽有‘言行不符’之嫌，但确没有受过阎王或小鬼的半文津贴，则差可以自解。”

这句话看似在颂扬阴间，实则是讽刺那些言行不一、表里相违的人，通过反语的手法揭露了当时社会的虚伪和黑暗。

这些句子通过不同的修辞手法，使得《二十四孝图》中的故事更加生动有趣，同时也传达了作者对于社会现象的深刻见解和批判精神。