关爱学生的名人名言名事和分析如下：

名言引用

“爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。”

“爱是甘甜的泉水，滋润了心灵；爱是皎洁的月光，照亮了前程；爱是轻柔的微风，抚慰了心情。”

“对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力､才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。”——赞科夫

“没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。”——赞科夫

“教育的秘密在于尊重学生。”——爱默生

“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”——苏霍姆林斯基

“教学不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠

“教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。”——叶圣陶

“孩子健康快乐地成长离不开师长的爱心和责任心。”

“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”——苏霍姆林斯基

“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知

名事分析

孔子：孔子提倡“君子欲讷于言而敏于行”，强调实际行动比言语更为重要，这种思想可以应用于教育中，教师应以身作则，通过实际行动来关爱学生，而不仅仅是口头上的说教。

苏霍姆林斯基：他多次强调教师应尊重学生，保护学生的心灵，像对待露珠一样小心翼翼。这种教育理念体现了对学生个体差异的尊重和对学生心灵成长的关注。

陶行知：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私的奉献精神和对学生真挚的关爱。

总结

关爱学生不仅是教育者的基本素养，更是教育成功的关键。通过引用和解读名人的名言，我们可以深刻体会到关爱学生的重要性。教师应毫无保留地付出自己的精力、知识和才能，尊重每一个学生，关注他们的精神成长和心灵健康，以激励唤醒和鼓舞的方式教学，从而培养出健康快乐、有责任感的学生。