三年级学生数学实践报告的写作可以遵循以下步骤和结构：

了解报告要求

首先，明确报告的主题、目的、字数要求、内容及格式等方面的具体规定。

确定报告主题和目的

选择一个与数学相关的实践主题，例如《月历表中的数学问题》。

明确实践的目的，如增强学生对数学的理解和应用能力。

数据收集与分析

根据报告主题，进行相关的数据收集，如观察、实验、调查等。

对收集到的数据进行分析、整理，提取有用信息。

撰写报告

按照规定的格式进行撰写，包括标题、摘要、关键词、正文、结论等部分。

确保内容简明扼要、切题深入、论述清晰。

参考相关文献

在撰写报告时，可以引用相关文献和资料，扩展视野和思路。

请教老师和同学

可以请教老师和同学，进行讨论和交流，相互学习和提高。

实践操作和汇报展示

学生根据老师的指导，运用所学知识进行实践操作，并记录解题过程、方法和结果。

进行展示，分享自己的解题思路和方法，接受老师和同学的点评。

评价和指导

通过活动记录表，详细描述学生参与活动的过程和体会，进行评价和指导。

注意语言简洁明了、逻辑清晰，尽量使用科学名词和术语。

三年级数学实践报告

一、实践课题

本次数学实践课题是《月历表中的数学问题》，主要涉及日期和时间的计算。

二、实践目的

1. 巩固已学数学知识。

2. 增强学生的数学兴趣。

3. 培养学生运用数学思维观察、分析社会的能力。

三、实践操作

1. 学生分组，每组选择一个日期，讨论并计算该日期是星期几。

2. 记录解题过程、方法和结果。

四、汇报展示

1. 每组选派一名代表进行展示，分享解题思路和方法。

2. 其他同学和老师进行评价和点评。

五、实践效果及评价

通过这次实践活动，学生不仅巩固了已学的数学知识，还增强了应用数学的信心。他们在实践中体会到了数学与自然、数学与人类社会的密切联系，初步学会了运用数学的思维方式去观察社会、分析社会、认识社会。老师和同学的评价和反馈也表明，这次实践活动取得了良好的效果。

建议在未来的实践活动中，可以进一步增加活动的多样性和趣味性，以激发学生的参与热情和学习兴趣。同时，也可以结合更多的实际应用案例，让学生在实践中更好地理解和应用数学知识。