要更好地开展学校教育教学工作计划，可以从以下几个方面入手：

明确指导思想

围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

制定清晰的工作思路

规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量；加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量。认真落实乡中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《开展创优课堂教学活动的实施意见》的精神，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。

设定具体的工作目标

努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

落实主要工作

教学工作：注重过程，加强引领。深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。常规管理过程化，严格教学常规，重视课前准备，提高课堂教学效率，在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。

校本培训：切实提升教师素质。采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习，开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，利用网络资源组织收看优秀教师的录像课，组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流。落实教研组工作，教研组长直接负责，做到有计划、有活动记录、有总结。

科研与教学结合：强化教育科研，促进教学和科研一体化，使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。

加强过程管理与监控

加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

注重教师专业发展

加强教师业务水平的提高，促进课程改革。加强常规工作，深化课程改革。加强教研活动，提高活动质量。加强教师的师德培训，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。加强教师的业务学习，培训和交流，鼓励教师自觉学习新课程理论，并教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。

丰富学生课余生活

组织学生参加开学典礼和县运动会，丰富学生的课余生活。同时，指导学生做好四操，开展丰富多彩的阳光大课间体育运动，增强学生的体质。此外，还将做好秋季多发性传染病的防控工作，确保学生的健康安全。

通过以上几个方面的努力，可以有效地推进学校教育教学工作计划，提高教育质量，促进学生全面发展。