背诵三年级上册的《秋天的雨》第二自然段，可以采取以下方法：

多读几遍，大声朗读 ：声音越大越好，读的越熟练背下来的可能就会越快。先读上两遍，再默读三遍，然后一段一段的背熟，很容易就会背熟练的。

理解意思：

先读懂课文的意思，明白秋天的雨课文里的意思就会更容易背熟。

抓住文段特征

丰富的色彩特征：

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

句式特征：二三句的句式为：“它把什么颜色送个了谁，谁怎么样”；四五句的句式为“什么颜色是给谁的，谁怎么样”；第六句写“菊花仙子的颜色和状态”，从句式上为大家进行了一次整体解构。

想象背诵：

把一个词或一句话想象成让你忘不掉的东西，依次进行。

动静结合：

在学习过程中，采取“方法分享——定时背诵——检测——方法分享——定时背诵——检测”的学习循环，让学习始终在动与静中展开，避免了学生同一种学习行为的疲惫。

通过以上方法，可以有效地背诵《秋天的雨》的第二自然段。希望这些建议对你有所帮助!