评价大专好坏可以从以下几个方面进行考量：

公办与民办

公办学校通常教育资源更丰富，教学质量更有保障。

民办学校可能在某些方面更具灵活性，但教育资源可能不如公办充足。

建校时间与出身

建校时间长的学校，通常在师资、就业、实训等方面积累更深。

师资力量

双师型教师数量多、拥有高学术成就的专家教授的学校，教学质量较高。

教学质量

有科学合理教学计划和能够培养学生实际能力的实践教学体系。

设施条件

拥有先进教学设施和实验设备，提供良好的学习和生活环境。

专业设置

专业设置符合市场需求，课程科学合理，就业率高。

学校声誉与就业情况

学校的声誉和毕业生的就业情况是衡量学校好坏的重要因素。

校企合作与实训

校企合作和实训项目多，能更好地与市场对接，培养应用型人才。

在校生规模

规模适中的学校有利于学生就业和教学质量。

国家评定与荣誉

是否通过了中国教育部的高职院校人才培养工作水准评定，获得的荣誉等。

学习环境与体验

图书馆管理良好、师生比例合理、教学楼数量适宜等，都是衡量学习环境的重要指标。

个人需求与职业规划

根据个人的兴趣、职业规划和目标来选择适合的大专院校。

以上是评价大专好坏的一些关键因素，但请注意，不同地区和不同时间点的评价标准可能有所不同。建议结合实际情况和个人需求进行综合评估