教学大专数学时，可以采取以下策略：
合理处理教材
根据专业发展需求选择教学内容，对教材内容进行适当取舍。
强调数学知识在专业中的应用，以提高学习价值。
问题情境创设
通过创设问题情境，激发学生主动思考和提出问题。
提升学生理性分析和解决问题的能力。
利用现代教育技术
结合传统与现代教学手段，如使用多媒体教学软件。
引入数学实验，如使用Mathematica软件，增强教学直观性。
激发学习兴趣
结合学生实际，采取有效教学对策，引导学生获得基本数学知识。
通过案例教学，将抽象概念具体化，便于学生理解。
任务驱动学习
布置模块化任务，以小组为单位完成，巩固旧知识，自学新知识。
提高学生使用互联网、查阅文献和自学的能力。
分类别教学
针对不同学生的学习水平，采取分层补差、讲演练教学等策略。
对学习困难的学生要有耐心，提供个别指导。
考核方式
结合平时成绩和结课小论文，全面评价学生的学习成果。
鼓励学生自主探索和合作学习。
适应信息化时代
结合互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和交流平台。
培养学生利用计算机和网络进行学习的习惯和能力。
以上策略可以帮助提升大专数学教学的效果，激发学生的学习兴趣，并增强学生的数学应用能力。请根据具体教学环境和学生特点灵活调整教学策略
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