体育特长生论文选题的背景和意义可以从以下几个方面进行阐述：

理论意义

体育特长生教育理论研究：随着经济的快速发展和竞技体育的转化，对体育特长生的思想素质教育工作尤为重要。研究体育特长生的培养现状及其对策，有助于加深对体育特长生教育理论的研究。

体育项目价值挖掘：每个体育项目都有其独特的锻炼价值和意义。通过研究特定体育项目的特长生培养，可以进一步挖掘和弘扬这些项目的价值。

实践意义

高中体育特长生培养：高中体育特长生的培养直接关系到我国竞技体育的发展前景。研究如何培养高水平的体育特长生，可以为高中体育教育提供有益的参考和指导。

学校体育工作改进：对示范性高中学校体育工作来讲，体育特长生的培养与管理具有长远的意义与实用价值。通过研究，可以发现现有培养模式中的问题，并提出改进措施。

素质教育推进：体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德智体美全面发展具有重要意义。研究体育特长生的培养，有助于推动素质教育的进一步发展。

社会意义

体育普及与提高：随着网球运动等体育项目的普及，越来越多的人参与其中。研究体育特长生的培养，可以推动这些项目的进一步普及和提高。

休闲体育文化价值：以祭祀、庆典等为代表的带有体育因素的休闲活动，是休闲体育在远古时期的雏形体现。研究这些休闲活动的文化价值及其实现策略，有助于丰富人们的休闲生活。

学术意义

填补研究空白：目前关于体育特长生培养的研究还存在一些空白，通过选题和研究，可以填补这些学术上的空白，推动体育科学研究的进一步发展。

研究方法创新：在选题和研究过程中，可以采用新的研究方法和技术，如数理统计法，来了解和分析体育特长生的情况，从而提高研究的创新性和实用性。

综上所述，体育特长生论文的选题背景和意义在于理论研究与实践应用的结合，旨在推动体育科学的发展，提高体育教育的质量，培养更多优秀的体育人才，并为社会体育和休闲体育的发展做出贡献。