教研活动记录表中的教研内容应该包括以下几个方面：

教研主题

明确教研活动的主题内容，这是活动的核心和目的。主题应当鲜明，能够体现活动的具体目标。

教研活动经过

记录活动的详细过程，包括谁发言、讨论的内容、达成的共识等。记录应当详略得当，抓住主要问题和重点结论。

教研活动意义

阐述通过教研活动收获的成果，包括知识、技能、教学方法等方面的提升。同时，也可以提及有待改进的地方。

本次教研活动没能解决的问题

列出在本次活动中未能解决的问题，以便在下次活动中继续探讨。

下次教研活动的时间和主题

确定下次教研活动的时间和主题，确保活动的连续性和针对性。

示例

示例一：幼儿园游戏材料投放的有效性与多功能利用讨论

教研主题：游戏材料投放的有效性与多功能利用的讨论

教研活动经过：

教师积极参与讨论，解决材料投放的有效性问题。

通过自身体验和相互探讨，知道“材料”在运用上是多用途的，应创造性开发其用途。

鼓励教师大胆发言，阐明自己的观点。

幼儿游戏展示。

白纸、笔等参研教师自由发言，提出问题并解决问题。

分组讨论：大、中、小班各选一个材料商讨材料的多功能利用。

教研活动意义：

教师通过讨论和体验，提高了材料投放的有效性，丰富了孩子的游戏。

认识到材料在运用上的多用途性，激发了创造性思维。

本次教研活动没能解决的问题：

如何更有效地将信息技术融入游戏材料中。

下次教研活动的时间和主题：

时间：待定

主题：信息技术与游戏材料的整合研究

示例二：小学科学教研活动

教研主题：新学期工作安排

教研活动经过：

校长讲话，对本组上期工作给予肯定，提出希望和要求。

教务主任安排布置本期校本研修工作，包括教研文化建设、小黑板工程、学科学习能力展示活动等。

教师互动交流，提出对本期研修工作的建议和意见。

教研活动意义：

通过校长讲话和教务主任的安排，明确了本学期的工作重点和目标。

教师之间的互动交流有助于提升教学质量和研究水平。

本次教研活动没能解决的问题：

具体教学实践中遇到的问题需要进一步探讨和解决。

下次教研活动的时间和主题：

时间：待定

主题：具体教学实践问题的解决方案研究

通过以上结构和内容，可以有效地记录和分析教研活动的过程和成果，为后续的教研活动提供有价值的参考。