除了孔子本人，其他一些不耻下问的事例包括：

卫国大夫孔圉：

孔圉聪明好学，非常谦虚，遇到不懂的事情，即使对方地位或学问不如他，也会大方而谦虚地请教，因此被尊称为孔文子。

孔子的学生颜回：

颜回天资聪颖，勤奋好学，遇到难题时，甚至向正在扫地的小童请教，最终通过小童的解答，颜回豁然开朗，更加坚信“不耻下问”的重要性。

孔子的弟子子贡：

子贡对孔圉获得“文”的称号有所质疑，向孔子请教，孔子解释说孔圉之所以能得到这个称号，是因为他具备“文”的核心美德——不耻下问。

北宋时期的杨时：

杨时四十多岁学问已相当高，但仍谦虚谨慎，尊师敬友，向程颐请教，甚至“程门立雪”以表达尊师之诚。

东汉末年的华佗：

华佗拜蔡医生为师学医，尽管年幼，但不耻下问，通过勤奋学习，最终成为一代名医。

这些事例都体现了不耻下问的精神，即在学习过程中，不拘泥于身份地位，勇于向学问或地位比自己低的人请教。