教师培训计划和目标的撰写需要明确、具体，并且要符合教育改革的方向和要求。以下是一个详细的教师培训计划和目标示例，供您参考：

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx~20xx年）》为指导，贯彻xx县教育行政工作会议精神，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。

二、工作目标

优化教师队伍结构 ：通过系统的、有针对性的校本培训，建立一支能自主善合作、乐学习勤钻研、有格局有情怀的教师队伍。

锻造骨干教师团队：

关注发展，抓好青年教师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年教师的迅速成长。

打造品牌活动：

重启“桂苑论坛”，搭建研究、分享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品牌。

培养骨干教师：

通过系列活动，培养更多会上课、善研究、能写作的骨干教师，充分发挥其骨干作用，引领更多教师的成长。

三、主要举措

读书学习打基础

组织教师全员读书和分享，提升教育理念和学科素养。

认真组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。

重视教学基本功

重视教师教育、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计、教学随笔（反思）的培训和竞赛，夯实教师的基本功。

信息技术培训

提升教师利用信息技术进行学习与教学的水平，通过学习和讨论实现信息资源共享。

校本培训内容

针对教师专业发展与教学实践需要，以提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平。

四、具体工作安排

制订培训计划

明确校本研修目标，制定详细的培训计划和时间安排。

组织教师暑期阅读成果检查和分享

检查教师的阅读成果，组织分享交流活动。

开展教师培训

按照计划开展各类培训活动，包括理论学习、技能训练、教育教学方法的研究与实践等。

实施跟踪评估

对教师的学习和实践成果进行跟踪评估，确保培训效果。

五、培训目标

提高教师教育教学理论水平

使教师掌握现代教育教学理念，了解国内外教育教学改革动态，提高教育教学理论素养。

提升教师教育教学能力

通过培训，使教师掌握教育教学方法，提高课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

促进教师专业发展

关注教师个人成长，培养教师的职业素养，提高教师的专业地位和社会影响力。

优化教师队伍结构

通过培训，提高教师整体素质，优化教师队伍结构，为我国教育事业提供人才保障。

六、建议

加强组织领导

成立专门的教师培训领导小组，负责培训计划的制定和实施。

注重实践应用

在培训过程中，注重理论与实践相结合，鼓励教师将所学知识应用于实际教学。

建立激励机制

建立教师培训激励机制，鼓励教师积极参与培训，提高培训效果。

定期评估与反馈

定期对培训工作进行评估，及时收集教师反馈，不断改进培训内容和方式。

通过以上步骤和措施，可以制定出一套系统、全面、有效的教师培训计划和目标，从而提升教师的整体素质和教育教学能力，推动学校教育的持续发展。