写家校共育家长笔记时，可以从以下几个方面入手：

记录日常情况

描述孩子每天上学的情况，包括早晨的晨会、课程学习、课间活动以及放学后的情绪和表现等。

记录孩子在学校受到班主任、任课老师表扬或需要改进的地方，以及孩子对学校的适应情况。

参与学校活动

记录孩子参加学校组织的各类活动，如家长会、亲子活动、课外兴趣小组等，并分享自己的感受和体会。

描述孩子在学校参与的项目或竞赛，以及取得的成果和进步。

沟通与交流

记录与孩子的沟通情况，包括日常交流、学习辅导、情感支持等，强调积极有效的沟通方式。

记录与老师的沟通情况，包括定期交流孩子的情况、听取建议、反馈孩子在家的表现等。

反思与总结

定期总结孩子在家校共育中的表现和进步，分析存在的问题和不足，并提出改进措施。

反思自己在家校共育中的角色和责任，记录自己的感悟和心得体会。

计划与期望

根据孩子的实际情况和学校的教育计划，制定家庭教育的计划和目标，并与老师进行沟通和确认。

表达对家校共育的期望，包括希望学校提供更多的教育资源和支持，以及希望家长能更好地参与孩子的教育过程。

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家校共育家长笔记

日期：2024年12月20日

今日亮点：

孩子在晨会上积极发言，表现自信。

语文课上，孩子的作文被老师表扬，内容新颖有趣。

放学后，孩子主动完成作业，情绪愉快。

今日反思：

孩子在学校的表现总体不错，但在团队合作方面还有待提高。

需要加强与孩子的沟通，了解他的内心世界和需求。

明日计划：

安排一次家庭阅读时间，选择一本适合孩子的书籍，共同阅读并讨论。

与孩子一起准备下周的家长会，提前了解会议内容并准备发言。

感悟与期望：

家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要家长和老师的共同努力。

希望学校能提供更多关于孩子心理健康和情感发展的课程和活动。

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通过这样的记录和反思，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和成长，同时也能及时发现问题并采取措施进行改进。