在四年级数学上册中，估算方法和技巧是非常重要的，它们可以帮助学生更好地理解和解决实际问题。以下是一些常用的估算方法和技巧：
去尾法
去尾法即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。这种方法适用于那些不需要精确到个位或小数点后几位的场合，例如估算物品的总重量或人数。
进一法
进一法即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。这种方法通常用于需要向上取整的场合，例如估算需要多少包装材料或计算总费用时稍微多算一点以确保足够。
四舍五入法
四舍五入法即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。这是最基本且常见的估算方法，适用于大多数四则运算的估算。
凑十法
凑十法即把相关的数凑起来接近10的先相加，这样可以简化计算过程。例如，估算23 + 17时，可以将23看作20，17看作20，然后20 + 20 = 40。
部分求整体
将一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。这种方法适用于估算总数或平均值，例如估算一组物品的总重量或平均速度。
以某一标准进行实际估计
可以利用计数单位、计量单位或某一物体为参照物进行估计。例如，估算一个班级的人数时，可以以每个小组的人数为参照进行估算。
凑整法
把数量看成整式，整百整千在计算，这是最常用的估算方法。例如，估算280 + 320时，可以将280看作300，320看作300，然后300 + 300 = 600。
趋近中位法
此法适合求一组形如振动的数的和。先观察所求的这组数都趋近哪个数，把这个数视为趋近的中位数，再用这个趋近的中位数乘个数即可。例如，估算一组数的和时，可以先找到这组数的中位数，然后乘以数的个数。
区间框定法
根据算式的意义或某种关系，框定答案所在的范围，达到估算的目的。这种方法在小学阶段应用非常广泛，例如估算购物时的总费用或预测发展趋势。
相似问题
通过观察和简单计算来估计一个数值的大小。例如，估算150除以6时，可以将150近似为150的最接近的整十数160，然后再除以6。
补偿
如果需要估算较大的乘法或除法计算结果，并且已经估算出一个较小的值，可以通过添加或减去一个较小的数来进行补偿，以更接近实际结果。
估算策略
将问题划分为更简单的部分，先估算每个部分，然后再将结果组合起来得到最终估算值。这有助于降低问题的复杂性。
通过掌握这些估算方法和技巧，四年级学生能够在日常生活中和学习中更加灵活和准确地进行估算，提高他们的数学直觉和解决问题的能力。
